Un mapa sensorial de tu aula
Rutina de observación para detectar qué rincones del aula sobrecargan a qué niños — antes de que lo cuente la conducta.
Cómo usarlo
Observa a tres niños en tres momentos cada uno durante una semana con las fichas; marca el plano del aula; mueve una sola cosa cada vez.
Adaptaciones y límites
En secundaria, entrega las fichas al propio alumnado.
Por qué funciona
Ajustar el entorno primero es la intervención menos restrictiva y a menudo disuelve el «problema de conducta».
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Con tu cuenta gratuita lo guardas, lo adaptas a tu grupo y obtienes un enlace de aula sin marca para compartir la actividad con tu clase.
Los recursos editoriales son gratis para todos; con cuenta, además, son tuyos.
Sala de profesores
★ 4,9 · 38 docentes lo recomiendan
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Ana Ferreiro Jefa de estudios · Colegio británico, Madrid
Lo usamos tal cual en la reunión de departamento y después en clase: los niveles de adaptación ahorran la parte difícil, que es diferenciar sin rehacerlo todo.
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Marcus Webb Coordinador IB · Colegio internacional, Lisboa Comunidad
Con Year 11 funciona mejor partiendo la sesión en dos: la primera mitad guiada y la segunda con el material en manos del alumnado. Sugerencia: añadir un cierre de 5 minutos.
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Lucía Prat Tutora de Secundaria Comunidad
Lo compartí con mi clase por el enlace de aula, sin registros ni marca: en la pizarra se ve limpio y cada alumno lo abrió en su tableta a la primera.
Se publicará de forma anónima si supera la revisión editorial.
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